CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC

• Chia lớp thành các nhóm.
• Các nhóm tạo sơ đồ chuỗi thức
ăn cho các con vật xuất hiện trên
màn hình. Nhóm nào tạo đúng và
nhanh nhất dành chiến thắng.

Cà rốt Thỏ Sư tử

Ốc Cá trê Mèo

Hoạt động 2: Một số chuỗi th
ức ăn trong tự nhiên.

Quan sát hình 6. Hãy viết vào vở các chuỗi thức ăn
theo đường gạch nối giữa các sinh vật theo gợi ý sau:

Cỏ  thỏ  báo
Cỏ  nai  báo
Cỏ  trâu  sử tử

Đọc thông tin, vẽ và hoàn thành sơ đồ mô tả về các mối liên hệ thức
ăn giữa các sinh vật trong một vùng biển theo sơ đồ gợi ý ở hình 7.
Tại một vùng biển, tảo là thức ăn của tôm, tôm là một trong những thức
ăn của cá hồi. Động vật phù du là thức ăn của sứa và tôm, sứa là thức ăn
của rùa biển.

(1) Tảo  tôm  cá hồi
(2) Động vật phù du  sứa  rùa biển.
(3) Động vật phù du  tôm  cá hồi.

Có những chuỗi thức ăn nào trong
sơ đồ có sử dụng chung một vài
sinh vật? Điều đó có thể có ý
nghĩa gì đối với tự nhiên?

Có chuỗi thức ăn (1) và (3) sử dụng
chung tôm, cá hồi; chuỗi thức ăn (2)
và (3) sử dụng chung động vật phù
du. Điều này cho thấy một sinh vật
có thể tham gia vào nhiều chuỗi
thức ăn khác nhau.

Một sinh vật có thể
tham gia vào nhiều chuỗi
thức ăn khác nhau.
Hoàng Đăng Trường

• Chia lớp thành các nhóm. Và cùng thi
một lượt tổng thời gian 2 phút.
• Các nhóm thi nhau đưa ra những ví vụ về
chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Mỗi lần
đưa ra câu đúng sẽ được nhận 1 hoa dán
vào vị trí nhóm. Sau 2 phút, nhóm nào
nhiều hoa nhất nhóm đó thắng cuộc.

2p

Về nhà ôn lại bài